Сначала мы сделали "бесконечную" тетрадку-перевёртыш. А дальше... занимательно-практические истории от папы Вани! Сосчитайте, сколько тут дырочек? Оказывается, считать можно разными способами!

Я приглашаю вас на тур, заглянем вместе в мир фигур: прямоугольник, ромб, квадрат - представить их я буду рад. Круг, треугольник и овал - их рядом я нарисовал...

Я приглашаю вас на тур, заглянем вместе в мир фигур: прямоугольник, ромб, квадрат - представить их я буду рад...

Видеофильм о том, как с помощью двух чисел можно задать положение точки на сфере. О том, что такое стереографическая проекция: как можно изобразить поверхности Земли на листе бумаги.

М.К. Эшер рассказывает о приключениях двумерных существ, которые пытаются представить трёхмерные объекты.

Математик Людвиг Шлефли рассказывает нам об объектах в четвёртом измерении и демонстрирует нам парад правильных многогранников в размерности 4: странных объектов с 24, 120 и даже 600 гранями!

С набором геометрических фигур можно придумать разные задания на узнавание, классификацию фигур, а также фигурное "рисование".

В арифметических занятиях вижу важным: 1. Дать со всех сторон прожить, прочувствовать, что ЧИСЛО это не что-то жёсткое, а очень даже динамичное понятие. В дальнейшем, например, глядя на 25, надо уметь видеть, что это то же самое, что 5*5, 10+10+5, 100:4 и т.д.